Coop-COME : une expérimentation de recherche participative au service de relations éducatives de qualité
Comment mieux comprendre ce qui favorise des relations de qualité au sein de la communauté éducative ? Comment faire dialoguer les savoirs issus de la recherche et ceux de l’expérience de terrain ? C’est autour de ces questions qu’est né Coop-COME (Co-conception d’un outil pilote pour la recherche sur la Communication NonViolente en Milieu Educatif).
Un projet expérimental cofinancé par CNV & Co-éducation, le lycée professionnel Marie Deraismes qui mène depuis deux ans un programme de formation à la CNV pour les professionnels de l’établissement avec Mylène de Sainte Marie, formatrice académique, l’École Académique de la Formation Continue de Paris et l’université de Strasbourg (Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication LISEC).
Pendant plusieurs séances, des professionnels de l’éducation (enseignants, non-enseignants, institutionnels), des élèves, un parent d’élève, une formatrice CNV et une chercheuse ont vécu une véritable démarche de collaboration, accompagnés par Célia David-Mauduit, facilitatrice en intelligence collective. Ensemble, ils ont exploré ce qui nourrit des relations de qualité en milieu éducatif et expérimenté une méthode de co-construction d’un outil destiné à soutenir de futurs travaux de recherche sur la Communication NonViolente (CNV).
Au cœur de cette aventure, Lucie Vignon a joué un rôle déterminant. À l’initiative de cette démarche de recherche participative, elle a accompagné l’ensemble du projet, mettant son expertise scientifique au service du collectif. Son engagement a permis de créer un espace où les regards se croisent, où les expériences de chacun deviennent des ressources et où les savoirs émergent dans une logique de co-construction, fidèle aux valeurs portées par CNV & Co-éducation.
Cette démarche illustre pleinement notre conviction : les transformations éducatives les plus durables naissent de la coopération entre les différents acteurs de la communauté éducative. Lorsque chercheurs, personnels éducatifs, élèves et familles construisent ensemble, chacun contribue à faire émerger une compréhension plus fine des réalités du terrain et des leviers favorisant des relations respectueuses, soutenantes et propices aux apprentissages.
Ce projet pilote ouvre ainsi des perspectives prometteuses. Les enseignements méthodologiques issus de cette première expérimentation viendront nourrir de futurs travaux de recherche autour des compétences psychosociales, de la posture relationnelle et des apports de la Communication NonViolente dans les établissements scolaires.
En tant que cofinanceur, l’association CNV & Co-éducation est fière d’avoir contribué à cette initiative qui incarne notre raison d’être : favoriser les coopérations entre les mondes de l’éducation, de la formation et de la recherche afin de soutenir des pratiques éducatives toujours plus conscientes, inclusives et au service de la réussite de toutes et tous.
Nous remercions chaleureusement l’ensemble des partenaires, ainsi que toutes les personnes qui se sont investies dans cette expérimentation, avec une reconnaissance particulière pour l’engagement généreux de Lucie Vignon, dont l’accompagnement a largement contribué à faire de Coop-COME une aventure humaine et scientifique riche d’enseignements.
