Fin juin 2025 s’est tenue dans un collège de Gironde, une journée consacrée au bilan 2024-2025 du parcours “Communication interpersonnelle” (CIP) animé dans le cadre de la formation continue des personnels de l’Éducation nationale dans cette académie. Ce programme, co-construit avec des formateurs engagés dans la diffusion de la Communication NonViolente, a permis à plusieurs promotions d’enseignants, CPE et personnels éducatifs de vivre une expérience de formation qui, d’après leurs retours, s’avère profondément transformatrice.
🌱 Des retours qui en disent long
La grande majorité des participants décrivent cette formation comme “essentielle, bouleversante et profondément humaine”, soulignant qu’elle les reconnecte au sens de leur mission éducative. Ils saluent la cohérence des formateurs, la richesse des contenus et l’équilibre entre théorie, expérimentation et intégration personnelle. Les effets observés dépassent le seul développement individuel : amélioration du climat scolaire, renforcement de la cohésion d’équipe et réduction des tensions dans les relations au quotidien.
🔁 Vers une structuration durable
Ce bilan confirme que le développement des compétences psychosociales et de la communication interpersonnelle est un levier majeur pour le bien-être des acteurs éducatifs et la réussite des élèves. Les équipes expriment un fort souhait de continuité et de déploiement, en demandant un parcours plus long (au-delà des deux ans prévus), des temps d’ancrage réguliers et la création de communautés de pratiques post-formation.
🧭 Une perspective stratégique
Ces résultats viennent nourrir le projet des formateurs académiques habilités en CNV porté par CNV & Co-Éducation. Former et outiller des formateurs internes, capables d’accompagner leurs pairs sur la durée, apparaît désormais comme une condition essentielle pour institutionnaliser durablement la culture relationnelle au sein de l’école.
Cette dynamique s’inscrit dans un changement de paradigme éducatif : celui d’une école qui prend soin de ses relations autant que de ses apprentissages.
